甘肅張掖網高臺訊 近日，高臺縣南華初級中學結合“三進三問三查，保穩定促發展惠民生”活動，組織學校領導、全體教師開展“五進”（進農村、進校區，進班級、進宿舍、進學生家庭）活動，排查化解教育教學工作過程中，家長“急難愁盼”問題和矛盾糾紛、風險隱患。

“進農村”專責組以學校中層領導為主體，協助鎮干部、村委會深入信號村200多戶村民家庭，察民情、聽民聲、解民憂、暖民心，詳細掌握信號村的民情民意民聲，細致排查幫助化解農戶矛盾糾紛和風險隱患，幫助農戶解決一批“急難愁盼”問題?！斑M學?！睂Ｘ熃M以學校兼職督學領導為主體，按照“條塊結合、統分管理、一校多區、中心帶動”的工作機制，“先進校區”深入中心幼兒園、中學部、小學部、明水小學、墩仁校區、禮號校區開展看學校管理、聽老師上課、訪學生成長、問師生需求、查政策落實、幫解決困難六項活動，全面掌握各部、校區辦學治校、師生訴求和問題困難。協調解決教育教學、特色發展、課后服務、雙減、校園周邊環境治理、學生安全隱患等問題?！霸龠M班級”通過深入班級訪談師生、深入查找各部、各校區管理薄弱不足。重點關注困境學生、特異體質、心理障礙、學習困難、學業表現不佳的學生，及時給予關愛，鼓勵同學間開展幫扶，幫助疏解心理壓力，提振學生學習信心?！白詈筮M宿舍”通過深入初中部20個學生宿舍了解宿舍管理、文化建設、生活保障、條件設施改善等情況。重點關注學生之間是否存在校園欺凌、經歷家庭變故、遭遇重大挫折等情況以及學生在人際交往、集體生活等方面的情況。

“進學生家庭”專責組以全校97名教師為主體，開展家訪的形式，走訪貧困家庭學生92人、留守學生42人、單親16人、殘疾8人、學困生23人，為特殊群體共計161人提供關愛支持。有針對性地了解掌握學校開展教育教學、課后服務、作業管理、家庭教育以及學生學習生活中存在的困難和問題。征求家長對學校教育教學、教師任課、學生學習生活、學業成績等方面的意見和建議。引導家長當好孩子“第一任老師”，配合學校抓好“五項管理”“雙減”“課后服務”和疫情防控等工作，消除學生厭學、逃學、輟學風險隱患推動形成家校協同育人合力。

對在此次走訪中摸排的問題、征集的建議，一一進行梳理，逐一登記建檔，想方設法解決。小微問題就地消化。一般問題銷號解決，圍繞“五項管理”“雙減”“課后服務”和“疫情防控”等專項工作開展。至目前，累計摸排問題5條，交辦整改5條。疑難問題會商解決，充分發揮活動領導小組牽頭抓總的作用，對校區解決不了的事項，集中力量解決，形成“發現問題—收集問題—記錄問題—解決問題”的工作閉環流程，取得明顯的活動成效。（邢宗鋒）